Videodiscs in museums / Roberta H. BINDER

Public ISBD Titre : Videodiscs in museums : a project and resource directory Type de document : texte imprimé Auteurs : Roberta H. BINDER, Auteur Mention d'édition : revised edition Editeur : Falls Church : Future systems Année de publication : 1992 Collection : The monitor report series Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 0-938907-14-x Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:répertoire Exposition:exposition temporaire Exposition:exposition/politique Gestion des collections:beaux arts/musée ou collection NTIC:vidéodisque Pays:USA Résumé : Cet ouvrage concerne l’utilisation des vidéodisques dans les musées : comment les utiliser ? Pourquoi ? Comment se met en place le processus de production ? Des éléments de réponse sont fournis, ainsi que divers sondages dans les musées américains, quatre interviews avec des responsables de musées utilisant cette technologie, et différents répertoires (musées utilisant des vidéodisques, parc nationaux, exemples à l’étranger, projets universitaires, vendeurs, associations, institutions, etc.). Videodiscs in museums : a project and resource directory [texte imprimé] / Roberta H. BINDER, Auteur  . -  revised edition . - Falls Church : Future systems, 1992 . - 176 p.. - (The monitor report series) . ISSN : 0-938907-14-x Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:répertoire Exposition:exposition temporaire Exposition:exposition/politique Gestion des collections:beaux arts/musée ou collection NTIC:vidéodisque Pays:USA Résumé : Cet ouvrage concerne l’utilisation des vidéodisques dans les musées : comment les utiliser ? Pourquoi ? Comment se met en place le processus de production ? Des éléments de réponse sont fournis, ainsi que divers sondages dans les musées américains, quatre interviews avec des responsables de musées utilisant cette technologie, et différents répertoires (musées utilisant des vidéodisques, parc nationaux, exemples à l’étranger, projets universitaires, vendeurs, associations, institutions, etc.).

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vol. 2. Heritage interpretation / David L. UZZELL

Public ISBD Titre : Heritage interpretation : the visitor experience Type de document : texte imprimé Auteurs : David L. UZZELL, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Londres : Belhaven press Année de publication : 1989 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85293-078-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Muséologie:anthropologie/musée ou collection Muséologie:interprétation Patrimoine:patrimoine historique Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visite en groupe Public:visiteur Sciences et société:Evaluation Résumé : Deuxième volume des actes du second congrès mondial sur la monstration et l’interprétation du patrimoine. Publicité, marketing et financement de l’interprétation, management du patrimoine, infrastructures et services requis pour l’interprétation, ainsi que les recherches actuelles sur les publics et l’efficacité de l’interprétation sont à l’ordre du jour. Heritage interpretation : the visitor experience [texte imprimé] / David L. UZZELL, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Londres : Belhaven press, 1989 . - 223 p. ISBN : 978-1-85293-078-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Muséologie:anthropologie/musée ou collection Muséologie:interprétation Patrimoine:patrimoine historique Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visite en groupe Public:visiteur Sciences et société:Evaluation Résumé : Deuxième volume des actes du second congrès mondial sur la monstration et l’interprétation du patrimoine. Publicité, marketing et financement de l’interprétation, management du patrimoine, infrastructures et services requis pour l’interprétation, ainsi que les recherches actuelles sur les publics et l’efficacité de l’interprétation sont à l’ordre du jour.

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volume 1. What research says about learning in science museums / Susan McCORMICK

Public ISBD Titre : What research says about learning in science museums Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan McCORMICK, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Washington D.C. : Association of Science Technology Centers (ASTC) Année de publication : 1990 Importance : 31 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-944040-20-1 Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:recherche CST:science et technique/musée ou collection Exposition Musée:musée/financement Musée:musée/gestion Muséographie:étiquette Pays:Grande Bretagne Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visiteur Sciences et société:Evaluation Résumé : Premier volume de l’ouvrage consacré à la vision que le monde de la recherche a de l’apprentissage et de l’exposition de la science dans les musées : simplification des cartels, les salles de découverte, méthodes d’évaluation de l’apprentissage, l’importance de l’affect, les centres de science comme laboratoires de recherche, etc. What research says about learning in science museums [texte imprimé] / Susan McCORMICK, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Washington D.C. : Association of Science Technology Centers (ASTC), 1990 . - 31 p. ISBN : 978-0-944040-20-1 Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:recherche CST:science et technique/musée ou collection Exposition Musée:musée/financement Musée:musée/gestion Muséographie:étiquette Pays:Grande Bretagne Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visiteur Sciences et société:Evaluation Résumé : Premier volume de l’ouvrage consacré à la vision que le monde de la recherche a de l’apprentissage et de l’exposition de la science dans les musées : simplification des cartels, les salles de découverte, méthodes d’évaluation de l’apprentissage, l’importance de l’affect, les centres de science comme laboratoires de recherche, etc.

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volume 2. What research says about learning in science museums / Chris A. RAYMOND

Public ISBD Titre : What research says about learning in science museums Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris A. RAYMOND, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Washington D.C. : Association of Science Technology Centers (ASTC) Année de publication : 1993 Importance : 44 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-944040-31-7 Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:recherche CST:science et technique/musée ou collection Exposition Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visiteur Public:visiteur jeune Sciences et société:Evaluation Résumé : Deuxième volume de l’ouvrage consacré à la vision que le monde de la recherche a de l’apprentissage et de l’exposition de la science dans les musées : services au public, groupes de visite, apprentissage de la science, voyages scolaires, etc. What research says about learning in science museums [texte imprimé] / Chris A. RAYMOND, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Washington D.C. : Association of Science Technology Centers (ASTC), 1993 . - 44 p. ISBN : 978-0-944040-31-7 Langues : Anglais (eng) Catégories : CST:recherche CST:science et technique/musée ou collection Exposition Pays:USA Public:comportement du visiteur Public:visiteur Public:visiteur jeune Sciences et société:Evaluation Résumé : Deuxième volume de l’ouvrage consacré à la vision que le monde de la recherche a de l’apprentissage et de l’exposition de la science dans les musées : services au public, groupes de visite, apprentissage de la science, voyages scolaires, etc.

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00000000004750	1067 EXPOSITION	Ouvrage	Centre de doc	Ouvrages	Disponible

A Well-balanced field / Sarah E. LAWRENCE in Museum, vol. 89 n° 6 (novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  inMuseum > vol. 89 n° 6 (novembre-décembre 2010) . - pp. 25-27 Titre : A Well-balanced field Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah E. LAWRENCE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 25-27 Langues : Anglais (eng) Catégories : Pays:USA Profession:conservateur Profession:formation Profession:médiateur Profession:métier Profession:personnel de musée Profession:restaurateur Résumé : Point de vue sur les programmes étasuniens de formation des professionnels de musée. [article] A Well-balanced field [texte imprimé] / Sarah E. LAWRENCE, Auteur . - 2010 . - pp. 25-27. Langues : Anglais (eng) in Museum > vol. 89 n° 6 (novembre-décembre 2010) . - pp. 25-27 Catégories : Pays:USA Profession:conservateur Profession:formation Profession:médiateur Profession:métier Profession:personnel de musée Profession:restaurateur Résumé : Point de vue sur les programmes étasuniens de formation des professionnels de musée.

When slavery came to stay / Phillip SEITZ in Museum, vol. 90 n° 3 (mai-juin 2011)

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Working prototypes / Franck OPPENHEIMER

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