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2008 National Science Collections Alliance economic impacts survey / Robert GROPP in Journal of museum studies, n° 3 (2009)
[article]
Titre : 2008 National Science Collections Alliance economic impacts survey Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert GROPP, Auteur ; Michael A. MARES, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 1-17 Langues : Anglais Catégories : Economie/Gestion:financement culturel
Economie/Gestion:politique culturelle
Economie/Gestion:politique éducative
Gestion des collections:histoire naturelle/musée ou collection
Musée:musée/éducation
Patrimoine:patrimoine naturel
Pays:Etats-UnisMots-clés : Crise économique ; Résumé : L'Alliance Nationale des Collections de Science (NSC Alliance) a réalisé en 2008 un sondage destiné à saisir l'impact de la récession économique sur les collections de sciences naturelles aux États-Unis. Les responsables de ces collections anticipent la nécessité d'un financement fédéral croissant pour pallier le recul probable des donations privées, et ce afin de poursuivre le rôle d'éducation publique tenu par leurs institutions respectives.
in Journal of museum studies > n° 3 (2009) . - pp. 1-17[article] 2008 National Science Collections Alliance economic impacts survey [texte imprimé] / Robert GROPP, Auteur ; Michael A. MARES, Auteur . - 2009 . - pp. 1-17.
Langues : Anglais
in Journal of museum studies > n° 3 (2009) . - pp. 1-17
Catégories : Economie/Gestion:financement culturel
Economie/Gestion:politique culturelle
Economie/Gestion:politique éducative
Gestion des collections:histoire naturelle/musée ou collection
Musée:musée/éducation
Patrimoine:patrimoine naturel
Pays:Etats-UnisMots-clés : Crise économique ; Résumé : L'Alliance Nationale des Collections de Science (NSC Alliance) a réalisé en 2008 un sondage destiné à saisir l'impact de la récession économique sur les collections de sciences naturelles aux États-Unis. Les responsables de ces collections anticipent la nécessité d'un financement fédéral croissant pour pallier le recul probable des donations privées, et ce afin de poursuivre le rôle d'éducation publique tenu par leurs institutions respectives.

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